Авторская программа обучения Марии Зуевой
Интуитивное рисование – это путь, который ведет от подсознания к сознанию, от хаоса к упорядоченности, от явления к сути, от фрагментарности к целостности. Основной принцип этого метода заключается в использовании интуитивного подхода для развития творческого потенциала, основанного как на осознаваемых, так и на неосознаваемых проявлениях мозга, что раскрывает огромные возможности для всестороннего развития личности. Интуитивная живопись предполагает свободный и спонтанный процесс творчества, который включает эксперименты с различными красками, текстурами и формами. Художник может рисовать, наносить краски и создавать композицию исключительно на основе своей интуиции, не руководствуясь строгим правилам перспективы или стиля. Такой подход дает возможность свободнее и более искренне выражать свои мысли и чувства через творчество, а также создавать уникальные, аутентичные произведения.
Цель: обучение навыкам интуитивной живописи и рисования, раскрытие уникальности, развитие творческого потенциала, выражение эмоций через свободное и искреннее искусство, открытие новых горизонтов самовыражения и гармонии с миром.
Задачи:
– развитие художественного потенциала: обучение интуитивной живописи помогает участникам развить свой художественный потенциал, раскрывая новые аспекты их креативности и воображения;
– поиск личного стиля: программа позволяет каждому участнику открыть и развить собственный художественный стиль, уникальный для каждого, что способствует личностному росту и самовыражению;
– самовыражение и осознание эмоций: участие в образовательном проекте по интуитивной живописи помогает участникам научиться выражать свои эмоции и чувства через творчество, а также осознавать и понимать собственные эмоциональные состояния;
– обучение техникам интуитивной живописи и рисования: в рамках проекта участники осваивают различные живописные и графические техники, которые помогают им освоить и в дальнейшем практиковать этот подход к творчеству;
– снятие творческих блоков: интуитивная живопись позволяет преодолеть творческие блоки и страхи перед художественным процессом, стимулируя процесс поиска новых путей для выражения себя;
– поддержка в развитии: программой предусмотрена образовательная и творческая поддержка для каждого участника, что поможет продолжить развитие в художественной сфере даже после окончания проекта.
Целевая аудитория: подростки (от 14 лет) и взрослые с опытом и без опыта рисования.
Количество обучающихся: 8-10 человек
День проведения занятий: четверг с 18.00-20.00
Форма работы: групповая
Формат занятий: онлайн
Уникальность программы:
– в основу обучения положены современные знания и личный опыт практической деятельности автора программы;
– индивидуальный подход к каждому участнику;
– четкая и понятная система изложения материала;
– каждое занятие – знакомство с новыми приемами и техниками и созданная картина.
Цикл программы предполагает 10 занятий периодичностью 1 раз в неделю. Продолжительность одного занятия – 2 а.ч. Самостоятельная работа – 20 а.ч. Общее количество академических часов – 40.
Тематический план
| № | Тема | Всего а.ч. |
| 1. | Теоретические основы интуитивного рисования. Линия как способ творческого самовыражения. | 2 |
| 2. | Понятие о фигуре и фоне. Негативное пространство. Силуэт. Технические приемы рисования. | 2 |
| 3. | Работа пятном в графике. Прием вибрато. | 2 |
| 4. | Основы цветоведения. Цветовой круг, законы смешивания цветов. Свойства цвета (тон, оттенок, насыщенность). | 2 |
| 5. | Цвет как средство выражения эмоций, чувств, ощущений. Цветовые ассоциации. | 2 |
| 6. | Композиция : ритм, равновесие, золотое сечение. | 2 |
| 7. | Композиция: симметрия, асимметрия, динамика, статика. Формат. | 2 |
| 8. | Абстрактная композиция. Коллаж. Понятие о колорите. | 2 |
| 9. | Технические приемы живописи. Особенности работы различными инструментами. | 2 |
| 10. | Стадии творческого процесса. Выполнение итоговой работы методом интуитивной живописи. | 2 |
| Самостоятельная работа | 20 | |
| Всего | 40 |
Предполагаемый результат:
– развитие художественных навыков: участники овладеют теорией улучшенными техническими навыками живописи и рисования, такими как работа с красками, текстурами и композицией;
– уверенность в творческом процессе: участники будут чувствовать большую уверенность в своем творчестве и способности выразить свои мысли и эмоции через произведения искусства;
– открытие личного художественного стиля: участники найдут и разовьют собственный художественный стиль, что позволит им создавать уникальные и аутентичные произведения;
– глубокое самовыражение: участники смогут осознанно выражать свои эмоции и мысли через интуитивное искусство, что будет способствовать более глубокому самопониманию;
– повышение креативности: участники разовьют свою креативность и воображение, что поможет искать новые подходы и идеи в своем творчестве;
– открытие новых перспектив: проект расширит художественный и эмоциональный кругозор участников и поможет им взглянуть на искусство и окружающий мир с новой перспективы;
– улучшение эмоционального благополучия: искусство терапевтично, участие в проекте может способствовать снятию стресса и улучшению эмоционального состояния;
– создание уникальных произведений: участники создадут оригинальные и уникальные произведения искусства, отражающие их индивидуальность и творческий взгляд на окружающий мир;
В целом, предполагаемый результат такого проекта – это вдохновение, развитие и укрепление художественного потенциала участников, а также улучшение их эмоционального благополучия и самоосознания через творчество.
По завершении программы обучения выдаётся сертификат Центра художественных практик, арт-педагогики и арт-терапии «Быть рядом».